Litteraturen som interkulturel aktør

I november 2011 afholdtes en interkulturel litteraturaften for kvinder i Københavns nordvestkvarter med et ønske om at undersøge litteraturens evne til at bygge bro mellem kvinder med divergerende kulturelle baggrunde. Denne artikel skitserer denne aften og tankerne bag den, inden jeg til sidst diskuterer aftenens udfald og de videre muligheder for lignende projekter.

Anerkendelsens uhørte stemmer: minoritetsforældre og folkeskolen

Uhørte stemmer er en bog, der handler om den kulturelt mangfoldige skole i Danmark - eller rettere om dens fravær. Bogens forfattere beskriver på en engageret, kompetent og indfølende måde sproglige minoritetsforældres kamp for respekt, selvværd og anerkendelse; de ser nærmere på en skolehverdag, der er præget af en stram og utidig uddannelses- og sprogpolitik, ringeagt af det fremmede og manglende interkulturelle visioner. Selvom bogen først og fremmest henvender sig til professionelle og skolepolitikere, mener vi, at engagerede forældre, bibliotekarer, socialrådgivere, medborgercentre eller civilsamfundets interkulturelle organisationer også kan drage nytte af bogens tematik: anerkendelsen af det transnationale i det nationale.

Lene Timm & Bergthóra S. Kristjánsdóttir: Uhørte stemmer. Sproglige minoritetsforældre og samarbejde med skolen. ViaSystime 2011. 189 sider. ISBN 978-87-90833-27-5