Volden i Vollsmose er et socialt problem – dette er udmeldingen fra Ahmet Demir. Ud fra hans mangeårige social-pædagogiske arbejde med udsatte familier, børn og unge og deres integration, vil Ahmet Demir i det følgende give et bud på, hvad der er muligt for at forebygge vold, der skyldes sociale problemer. I en engageret beretning forsøger han at skabe forståelse for, at der altid vil være eksistentielle problemer for mennesker, uanset hvor i verden vi bor, og hvilken nationalitet, kultur, eller religion vi tilhører.

Pensioneret folkeskolelærer Anne Hansen har bosat sig i Chile. Hun har opstartet et børnebibliotek, oversætter børnebøger og har et par frivillige til at hjælpe med oplæsning m.m. . Anne Hansen har kørt biblioteksprojektet i 10 år, men vil nu gerne videreudvikle konceptet, så der i løbet af 3 år bliver startet en børnebogbus med læsning og børnenes eget anmelderblad.

Mælkebøtte er en 5-30 cm høj plante med  gule blomster, hvis frø efter modningen spredes af vinden ved hjælp af en hårfin skærm (fnok) på hvert frø. Mælkebøtte er imidlertid også en forening, der hjælper unge under uddannelsen. Her finder du midtvejsevalueringen af Vollsmoses Mælkebøtter.

Limboland er en debatfim; det er ikke nok bare at vise filmen. Filmen kræver debat; en anden formidlingsform end debatten ville have været malplaceret i forhold til intentionerne bag projektet. Nu er oplysning og debat ikke nødvendigvis to sider af samme sag. At deltage i Zentropas projekt Limboland må have været en udfordring – måske især for folkebibliotekerne. I evalueringen kan du læse, hvordan bibliotekerne har taget denne udfordring op og hvilke erfaringer de har gjort sig.

Eksperimentarium for Integration er et treårig projekt, der skal bidrage til kompetenceudviklingen af de aktører, der arbejder med integration på civilsamfundsplan. Formålet med projektet er

•  at fremme og støtte udviklingsorienterede aktiviteter vedr. bibliotekernes betjening af etniske minoriteter
• at bidrage til implementeringen af koncepterne aktivt medborgerskab og New Audience Development på folkebiblioteksområdet
• at positionere de danske folkebiblioteker som værdifulde bidragsydere på integrationsområde
• at medvirke til udvikling af metoder for tværinstitutionelle partnerskaber
• at medvirke til et aktivt læringsmiljø på integrationsområdet.

Projektets primære målgruppe består af bibliotekarer.  Til projektets sekundære målgruppe hører medarbejdere i fritidsklubber, socialrådgivere, lektiehjælpere, lærere, børnehavepædagoger, boligsociale medarbejdere, frivillige og mange andre. Projektet er blevet evalueret.

Demokrati på mikroniveau forudsætter lige adgang til foreningernes diskursive rum og respekten for de andres ord. Kulturelle værdier bag foreningsdemokratiet skal være kendte for at undgå, at ideen med et demokrati på mikroniveau tabes eller udhules. Dette kræver kulturel læring for dem, der ikke er opvokset med dansk dialogkultur. Fritidsbutikken ønsker at udbrede dialogkulturens værdier. For os er viden mere end information; skal den viden Fritidsbutikken ønsker at videregive blive til kulturel læring, kræver det, udover modtagerens åbenhed, god tid til den enkelte forening, gentagne besøg og forklaringer, evt. indsigt i medlemmernes kulturelle baggrund, gode eksempler og forsat støtte under processen.

Der drives tilbud om lektielæsning for tosprogede mange steder – Vollsmose Bibliotek har haft et sådant tilbud i 3 år -, men på det sidste er en lidt ny stil begyndt at tegne sig. Muligheden for at tilbyde denne lektiehjælp udover folkeskoleniveau er kommet til veje på to måder: Dels har vi været usædvanligt heldige med nogle gode og stabile frivillige – vi kan for øvrig sagtens bruge flere, men hvem kan ikke det? -, som blandt andet tæller pensionerede lærere, en biokemiker, en teknikumstuderende og en mediestuderende, altså folk med stor faglig baggrund og bredde. Dels har biblioteket åbnet dørene for en tidligere folke- og teknisk skolelærer med en meget bred faglig baggrund