Et tidsskrift om kulturel mangfoldighed
15. september 2015
af Hans Elbeshausen (Lektor, Institut for Informationsstudier/Københavns Universitet)Med Bogstart til Sprogstart henvender sig til biblioteker, der ønsker at stimulere børns sprog-, tale- og læsefærdigheder. Dette gælder især børn i udsatte boligområder eller udsatte børn. Med Bogstart til Sprogstart er nu blevet evalueret. Læs evalueringen her.
28. april 2015
af Ahmet Demir (Cand.Pæd; Familieterapeut, Selvstændig socialkonsulent)Sidste sommer blev Hafida Bourouih dræbt af sin eksmand. Manden har erklæret sig skyldig og venter på, at sagen bliver afgjort foran en domstol. Hafida og hendes fraskilte mand har to børn på to og fire. Statsforvaltningen, der afgør sager om forældremyndigheden, har truffet en beslutning, der virker ejendommelig og uforståelig. Eksmanden fik tildelt fuld forældremyndighed over begge børn.
Ahmet Demir tager i denne artikel ikke så meget udgangspunkt i statsforvaltningens afgørelse, men spørger, hvordan relationen mellem faderen og børnene over tid vil udvikle sig og hvad faderen vil svare, når børnene spørger efter deres mor.
30. marts 2015
af Hans Elbeshausen (Lektor, Institut for Informationsstudier/Københavns Universitet)Folkebiblioteker i Danmark har siden 2000 set sig, hvad biblioteksbetjeningen af etniske minoriteter angår, som et frirum til integration. Frirum-metaforen har givet bibliotekernes erfaringer retning og legitimitet. Artiklen spørger, om frirum-metaforen i 2015 stadig er en passende respons på de etniske udfordringer. Spørgsmål søges besvaret ved at spejle danske erfaringer i canadiske. Hvordan har det canadiske biblioteksvæsen reageret på den øgede tilflytning af etniske minoriteter? Hvilken samlende metafor har bibliotekerne i Canada skabt? Et svar på disse spørgsmål bruges til at se nærmere på de muligheder og begrænsninger, der knytter sig til frirum-metaforen og at få et mere nuanceret billede af den multikulturelle udfordring. Artiklen udgives i to dele. Første del blev udgivet den 16. marts 2015.
16. marts 2015
af Hans Elbeshausen (Lektor, Institut for Informationsstudier/Københavns Universitet)Folkebiblioteker i Danmark har siden 2000 set sig, hvad biblioteksbetjeningen af etniske minoriteter angår, som et frirum til integration. Frirum-metaforen har givet bibliotekernes erfaringer retning og legitimitet. Artiklen spørger, om frirum-metaforen i 2015 stadig er en passende respons på de etniske udfordringer. Spørgsmål søges besvaret ved at spejle danske erfaringer i canadiske. Hvordan har det canadiske biblioteksvæsen reageret på den øgede tilflytning af etniske minoriteter? Hvilken samlende metafor har bibliotekerne i Canada skabt? Et svar på disse spørgsmål bruges til at se nærmere på de muligheder og begrænsninger, der knytter sig til frirum-metaforen og at få et mere nuanceret billede af den multikulturelle udfordring. Artiklen udgives i to dele.
4. marts 2015
af Karina Øgendahl (Legestuemusiker; pædagog, selvstændig. Studievejleder; cand.scient.bibl., KU, IVA (Aalborg))Sig hej til Jumbo – musikalsk legestue for de 0 til 3 årige.
Karina Øgendahl er legestuemusiker, når hun ikke arbejder som studievejleder. Hun har lige udgivet en børnesangbog (med CD) for børn i førskolealderen. Bogen består af ti selvkomponerede sange og er udkommet på Forlaget Ravnerock i Otterup på Fyn. Desuden kan man finde dem på den åbne webportal http://legoglær.gyldendal.dk/Indgange/Bibliotek.aspx. Sangene skal støtte børns begrebsmæssige, motoriske, rytmiske og sociale udvikling.
I interviewet forklarer Karina både hvad en legestuemusiker skal kunne og hvad hensigten med hendes børnesangbog er. Med til historien hører, at bogens sange er afprøvet i praksis, idet Karina er optrådt ved mere end 100 legestuearrangementer.
Øgendahl, K. (2015). Sig hej til Jumbo – musikalsk legestue for de 0 – 3 årige. Ravnerock: Otterup.
23. februar 2015
af Jette Blåstedt (Specialkonsulent; Underviser i Dansk som Andetsprog for Voksne, Odense Centralbibliotek; Vollsmose Bibliotek)Vollsmose Bibliotek tilbyder frivillig sprogtræning for voksne. I sprogtræningen fokuseres både på mundtlig kommunikation, udtale og læsetræning. Brugerne kan få hjælp til opgaver, forberede en prøve eller træne deres kommunikative færdigheder i almindelighed. Erfaringen fra Vollsmose Bibliotek viser, at biblioteket besidder de ressourcer og kompetencer, der skal til for at påtage sig rollen som signifikant medspiller inden for den frivillige sprogtræning.
14. februar 2015
af Ahmet Demir (Cand.Pæd; Familieterapeut, Selvstændig socialkonsulent)Social kontrol er ikke et fænomen, der fortrinsvis findes i socialt belastede eller fattige familier. Familiens ringe (eller høje) uddannelsesbaggrund forklarer heller ikke, hvorfor der forekommer social kontrol og hvordan den praktiseres. I dette debatindlæg vil jeg dog gå ud fra mit arbejde med vanskelige familiesager og beskrive, hvordan social kontrol praktiseres i udsatte familier med minoritetsbaggrund og hvordan den påvirker de unge, deres udvikling og trivsel. Ved social kontrol forstår jeg foranstaltninger, processer og aktiviteter, hvorved en given social gruppe sikrer overholdelsen af for gruppen centrale normer.
4. februar 2015
af Kambiz Harmoozi (Projektkoordinator, Odense Centralbibliotek)Biblioteker associeres med viden og kultur. Denne forestilling er og har været bibliotekernes grundlæggende byggesten siden tidernes morgen. Samfundsudviklingen har medført, at bibliotekerne i dag også arbejder med borgerinddragelse, hjælp til selvhjælp og bemyndigelse – eller med et andet ord: med empowerment. Hvordan folkebiblioteker har udviklet empowermentaktiviteter, vises i artiklen med udgangspunkt i Community Center Gellerup.
23. september 2014
af Ahmet Demir (Cand.Pæd; Familieterapeut, Selvstændig socialkonsulent)Hvad driver unge til at ofre deres liv for en ekstrem religiøs overbevisning? Med mit indlæg vil jeg belyse emnet med henblik på at forstå ekstreme religiøse holdninger og radikalisering.
3. maj 2014
af Ahmet Demir (Cand.Pæd; Familieterapeut, Selvstændig socialkonsulent)Har Integrations-Danmark brug for positive fortællinger? Findes der opløftende beretninger om den etniske hverdag i Ishøj, Gellerup, Vollsmose, Vapnagård eller Brøndby Strand? Og hvordan finder man frem til de opløftende og reelle fortællinger om det mangfoldige liv i Danmark?